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幼托是孩子走进的个“江湖”，人生在世总要步入社会，更好地适应环境才能更好地生活。孩子进入幼托的天起，你可能就开始殚精竭虑地思考如何与老师搞好关系，以便让孩子在幼托班得到更妥贴的优待和保护，享有更多的机会和资源，让孩子的幼托生活永远阳光灿烂，风平浪静。但是，孩子迟早要独立生活，迟早要知道世界上不是所有人都能容忍他的无理取闹，都能给他无私的爱，不是所有的人都唯他的马首是瞻，不吝惜地给他掌声和夸奖，需要知道不是所有的果盘都等着他个挑，知道友情需要用心交换，不是从天而降。不如与我们一起努力让孩子生活在更加真实的世界中吧！

学习如何独立

幼托是孩子迈向独立的踏板，所以请充分相信和尊重孩子，该放手时就放手从牙牙学语到蹒跚独步，孩子一直在向着独立的方向迈进，幼托是他将要迈出的一大步，独立性的锻炼恐怕是孩子们在幼托要学习的首要的课程。在这里，他将学会自己做很多事情，洗手、穿衣服、擦屁屁、倒水、擦桌子、收拾玩具，这些早期的基本生活自理能力的训练，不仅能增强孩子的独立性，也能够增强他的自信心和自尊心，让孩子在能力和心理上都更加坚强。

学习如何与人相处

怎样和小朋友们相处是现在独生子女社会孩子们面临的艰巨现实。或许在上幼托之前，孩子们也会通过一些机会或途径有过类似的和其他小伙伴儿接触的经历，比如和亲戚的小弟弟小妹妹，或者在小区里一起跑过跳过的小朋友，等等。而幼托能够提供给孩子更多的机会和时间、空间去学会怎样和别人相处，怎样和不同的小朋友建立友谊，怎样处理各种人生之初的简单人际关系。当孩子与小朋友产生摩擦的时候，不要牵扯进去，不要过多干涉，让孩子自己去寻找办法，总结经验。当孩子遭遇挫折的时候，帮助他调整情绪，分析状况，但是不要越殂代庖。要让他学会如何面对挫折。

学会如何寻求帮助

会有这样一部分孩子，他们在集体中会过于羞涩和胆怯。想上厕所尿尿不敢说，摔了疼了跌破了也不知如何向老师求助。不会做的事情也不问。固然这与孩子的性格有一定的关系，但他们的确需要锻炼这方面的能力。尽管在那些比较外向又会要求关爱或关注的孩子中间，想得到更多的注意会比较不容易，但需要孩子锻炼着寻求帮助、讲出自己困难的同时，其实是在挖掘和发展着自己内心的强力和自信，这是有助于孩子情商发育的。有研究显示，孩子如果能与他的个老师建立一种和谐的、关爱的以及互动的关系，有利于帮助孩子在日后和其他老师或成年人建立良好的、富于建设性的、能动的关系。如果孩子能够从家庭之外的长辈那里得到肯定、温暖和威信，那么，这种积极的经验会促使他们充满信心地去面对和处理其他各种各样的关系。

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